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大家都承认郎平是优秀的女排教练. 凭什么理由承认? 看郎平写的关于怎样当教练的论文吗? 即使看了也看不懂. 也不用看. 只凭一条就够了: 郎平带领中国女排力克群雄,勇夺冠军. 排球教练在制定计划的时候也许应该提出很多的理论,做出很多的论证和分析,来说服别人支持她的训练方案. 但最终的说服和检验只有一条: 带领队员打赢比赛,夺得冠军.

我想向大家说明一个问题,就是欢迎大家加我个人微信,但要留下真实姓名,否则不会通过。试想,没有姓名我如何保存?我又如何与您交流?连我这样的高中教师都不相信,又何必加微信好友呢?

而是让学生做数学题. 会做数学题不一定说明核心素养高,也许应该根据核心素养的要求进行论证. 但最终检验学生的核心素养的高低,数学也是这样. 要论证某种教学方式的正确性和有效性,但核心素养必须通过解决数学问题来体现. 那就要看做什么样的数学题,是怎样做出来的.不是让学生写核心素养的论文,

下面我就具体解释, 为什么要出这些题? 考察学生什么样的核心素养. 有人对此不屑一顾,心想: 何必要什么核心素养. 我只要训练学生一套题型就能对付任何考试. 那就欢迎把你的题型拿出来对付我的考试.

要说明这个道理, 也不能空口说白话. 以下是我在中国科学技术大学和北京航空航天大学的自主招生和选拔优秀学生的考试中实际出过的一些真题.

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